Filmukų veikėjai

Veikla „Filmukų veikėjai“ yra skirta lavinti vaikų kūrybiškumą, judrumą ir bendradarbiavimą, naudojant vaikų mėgstamus animacinius filmus ir jų veikėjus. Veikla prasideda įžanga ir apšilimu, kuomet vaikai imituoja įvairius animacinių filmų veikėjus, atlieka įvairius judesius pagal savo mėgstamas personažų savybes, pavyzdžiui, bėga kaip žaibas, šokinėja kaip žaismingi triušiai ar skraido kaip superherojai. Šiuo metu kūnas paruošiamas aktyvumui, taip pat atlikdami tempimo pratimus, kad raumenys būtų paruošti intensyvesniam judėjimui.

Pagrindinėje dalyje vaikai dalyvauja judriuose žaidimuose, kur jie atlieka įvairias užduotis, įkūnydami filmukų veikėjus. Pavyzdžiui, žaidimo metu vaikai imituoja savo mėgstamus animacinių filmų personažus, stengiasi atlikti jų judesius, spręsti užduotis ar įveikti kliūtis kaip, pavyzdžiui, slėptis nuo priešų ar padėti kitiems veikėjams. Tai skatina vaikų vaizduotę ir leidžia jiems patirti savo mėgstamų filmų pasaulį tiesiogiai.

Po aktyvių žaidimų vaikai atsikvėpia per poilsio užduotis, kuomet atlieka kvėpavimo pratimus ir raminančius judesius. Taip vaikai turi galimybę atsipalaiduoti ir pasiruošti pabaigos daliai. Užbaigimo metu vaikai susėda į ratą ir dalijasi, kokie jų mėgstamiausi veikėjai buvo šiame žaidime, ką jie jautė ir ką sužinojo apie savo mylimus animacinius personažus. Veikla baigiasi atsisveikinimu ir padėka už aktyvų dalyvavimą. Tai puiki veikla vaikams, kurie mėgsta filmukus ir nori tapti jų veikėjais, tuo pačiu lavindami savo fizinį aktyvumą, bendradarbiavimą ir kūrybiškumą.

Veikla ,,Filmukų veikėjai”

Veiklos trukmė – 1,5 val.

Įžanga ir apšilimas (10 min)

Tikslas: Paruošti vaikus fiziniam aktyvumui, aktyvinti raumenis ir sąnarius.

Veiklos eiga:

Veikla prasideda nuo apšilimo, kurio metu vaikai įsivaizduoja, kad jie yra įvairūs filmukų veikėjai. Jie šoka ir juda pagal garsus, kurie skamba kaip jų mėgstamų  veikėjų  judesiai  (pvz.,  įsivaizduodami,  kad  jie  bėga  kaip „Supermenas“, šokinėja kaip „Haris Poteris“, arba atlieka specialius judesius, kaip žinomi animacijų veikėjai). Pratimus užbaigia keliais tempimo pratimais: pasiekti dangų, pasilenkti į priekį, pasukti liemenį.

Judrių žaidimų ratas (20 min)

Tikslas: Skatinti vaikų fizinį aktyvumą ir lavinti koordinaciją.

Veiklos eiga:

1. „Filmukų veikėjų lenktynės“ – vaikai atlieka įvairius judesius, imituodami filmukų veikėjų veiksmus (pvz., bėga kaip liūtai, šokinėja kaip žiurkės, skrenda kaip paukščiai).
2. „Gelbėjimo misija“ – vaikai turi pereiti kliūčių ruožą, imituodami savo mėgstamus veikėjus, kurie turi pasiekti „išsigelbėjimo vietą“. Judesiai gali būti pritaikyti pagal veikėjo, kurį vaikas vaidina, charakterj.

Pertraukėlė su poilsio užduotimis (10 min)

Tikslas: Leisti vaikams atsipalaiduoti ir atgauti jėgas.

Veiklos eiga:

Po aktyvių žaidimų vaikai atsisėda ir klauso pasakos apie filmukų veikėjus, jų nuotykius, kaip jie išgelbėjo pasaulį. Pabaigoje atliekami kvėpavimo pratimai, pavyzdžiui, „giliai įkvėpti ir iškvėpti, kaip superherojai“.

Koordinacijos lavinimo užduotys (15 min)

Tikslas: Lavinti pusiausvyrą ir koordinaciją.

Veiklos eiga:

„Filmukų kelionė“ – vaikai eina per linijas arba šokinėja per kliūtis, atlikdami judesius pagal filmukų veikėjus, tokius kaip peršokti dideles kliūtis, imituoti įvairius veiksmus, kad pasiektų „išsigelbėjimą“.

Kūrybinė judėjimo veikla (20 min)

Tikslas: Skatinti kūrybiškumą ir bendradarbiavimą.

Veiklos eiga:

„Filmukų šokis“ – vaikai kuria šokį pagal filmuko veikėjus, sugalvoja judesius ir pozas, atspindinčius veikėjų charakterį (pvz., superherojai, pasakų personažai). Vedėjas parodo judesius ir vaikai juos atlieka, bendradarbiaudami ir rodydami kūrybiškumą.

Raminamoji dalis (10 min)

Tikslas: Atsipalaidavimas ir kūno atvėsimas.

Veiklos eiga:

„Ramūs filmukų veikėjai“ – vaikai guli ant kilimėlio ir įsivaizduoja, kad jų mėgstami veikėjai ilsisi po sunkios misijos. Atliekami lengvi tempimo ir kvėpavimo pratimai.

Užbaigimas (5 min)

Tikslas: Veiklos užbaigimas, atsipalaidavimas, grįžimas į kasdienybę.

Veiklos eiga:

Vaikai susirenka į ratą ir pasidalina, kokius veikėjus jie mėgsta ir ką jie sužinojo per šią veiklą. Atsisveikinimas ir padėka už aktyvų dalyvavimą.