Aš ir žaislai

„Aš ir žaislai“ – tai aktyvi ir kūrybiška fizinio ugdymo veikla, skirta ikimokyklinio amžiaus vaikams, kurios metu vaikai per žaidimus ir judėjimą pažins žaislų pasaulį. Ši veikla ne tik lavina vaikų motorinius įgūdžius, koordinaciją, bet ir skatina kūrybiškumą bei vaizduotę, kai jie įsivaizduoja save kaip įvairius žaislus. Per įvairius judėjimo užsiėmimus vaikai lavina pusiausvyrą, tempimą ir šokius, kartu mokosi bendradarbiauti ir dalintis savo kūrybiniais sprendimais.

Veikla prasideda apšilimu, kurio metu vaikai įsivaizduoja, kad yra skirtingi žaislai ir atlieka įvairius judesius pagal jų pobūdj. Paskui seką žaidimai, kurie suteikia galimybę vaikams bėgti, šokti ir atlikti judesius pagal žaislų tipą, tokius kaip žaislų lenktynės ir žaislų skrydis. Po aktyvios fizinės veiklos vaikai atsipalaiduoja, klausydamiesi pasakos apie žaislų pasaulį ir atlikdami kvėpavimo pratimus.

Kūrybiškumo ir bendradarbiavimo ugdymas įgyvendinamas per „Žaislų šokj“, kai vaikai sukūrę savo judesius pagal žaislus, atlieka bendrą šokj. Baigus veiklą vaikai pasidalina savo įspūdžiais, ką sužinojo apie žaislus ir kokius judesius atliko. „Aš ir žaislai“ veiksmas suteikia galimybę vaikams ne tik išlaisvinti savo vaizduotę, bet ir stiprinti kūną per judėjimą, o kartu ugdyti jų bendravimo ir kūrybiškumo jgūdžius.

Veikla ,,Aš ir žaislai”

Veiklos trukmė – 1,5 val.

Įžanga ir apšilimas (10 min)

Tikslas: Paruošti vaikus fiziniam aktyvumui ir sušildyti raumenis.

Veiklos eiga:

Vaikai pradeda apšilimą, įsivaizduodami, kad jie yra įvairūs žaislai (pavyzdžiui, lėlės, mašinėlės, kamuoliukai), ir juda pagal tai. Jie šoka kaip šokinėjantys kamuoliai, lėtai juda kaip minkšti žaislai, bėga kaip mašinėlės. Po to vaikai atlieka kelis tempimo pratimus (pavyzdžiui, pasiekti dangų, pasilenkti į priekj, pasukti liemenj).

Judrieji žaidimai (20 min)

Tikslas: Skatinti vaikų fizinį aktyvumą, lavinti koordinaciją ir bendradarbiavimą.

Veiklos eiga:

1. „Žaislų lenktynės“ – vaikai dalyvauja žaislų lenktynėse. Kiekvienas vaikas tampa savo mėgstamu žaislu ir stengiasi pasiekti finišą, atlikdamas tam tikrus judesius (pvz., šokinėti kaip kamuolys, ropoti kaip lėlė, vaikščioti kaip mašinėlė).
2. „Žaislų skrydis“ – vaikai juda kaip įvairūs skraidantys žaislai (pvz., skraidančios lėkštės, žaisliniai lėktuvai), vengia kliūčių ir bėga pagal nurodytą trajektoriją.

Pertraukėlė su poilsio užduotimis (10 min)

Tikslas: Leisti vaikams atsipalaiduoti ir atgauti jėgas.

Veiklos eiga:

Vaikai atsisėda ir klausosi pasakos apie žaislų pasaulj, kaip žaislai atgyja ir gyvena kartu su vaikais.

Pabaigoje atliekami kvėpavimo pratimai: įsivaizduokite, kad esate žaislai, kurie ilsisi ir vėl ruošiasi žaidimams.

Koordinacijos lavinimo užduotys (15 min)

Tikslas: Lavinti motoriką ir pusiausvyrą.

Veiklos eiga:

1. „Žaislų takas“ – vaikai pereina per „žaislų taką“, kur ant žemės yra žymės, o vaikai turi pereiti jas įvairiais judėjimo būdais (pvz., šokinėti kaip žaisliniai triušiai, ropoti kaip robotai, vaikščioti kaip lėlės, balansuoti kaip žaisliniai meškiai).
2. „Žaislų šuoliai“ – vaikai šokinėja per kliūtis, imituodami skirtingus žaislus (pvz., šokinėti kaip elastinės žaislų juostos).

Kūrybinė judėjimo veikla (20 min)

Tikslas: Skatinti kūrybiškumą ir bendradarbiavimą.

Veiklos eiga:

„Žaislų šokis“ – vaikai kuria savo šokj, imituodami įvairių žaislų judesius. Kiekvienas vaikas pasirenka savo mėgstamą žaislą ir sukurią judesius, kurie atspindi to žaislo elgesj (pvz., šokinėjantis žaislas, besisukantis kamuolys, lėkštė, kuri skrenda). Šokiui pridedama muzika, kurią vaikai lygina su savo žaislų judesiais.

Raminamoji dalis (10 min)

Tikslas: Atsipalaidavimas ir kūno atvėsimas.

Veiklos eiga:

1. „Žaislų poilsis“ – vaikai įsivaizduoja, kad jų žaislai pavargo ir dabar jie ilsisi. Jie atlieka lengvus tempimo ir atsipalaidavimo pratimus.
2. Vaikai guli ant kilimėlio ir įsivaizduoja, kaip žaislai, prieš tai atlikę daugybę judesių, dabar atgavo savo jėgas ir ramiai ilsisi.

Užbaigimas (5 min)

Tikslas: Veiklos užbaigimas, atsipalaidavimas, grįžimas į kasdienybę.

Veiklos eiga:

Vaikai susirenka į ratą ir pasidalina, kokius žaislus jie mėgsta ir ką labiausiai patiko daryti šioje veikloje. Atsisveikinimas ir padėka už aktyvų dalyvavimą.